Estimadxs: quienes se presenten a rendir el examen final de la materia el día miércoles 14 de diciembre, debido a la cantidad de inscriptos, deben considerar que para la presentación del tema preparado disponen de 8 minutos y luego dedicaremos unos minutos mas a las preguntas que pueden surgir a partir de lo expuesto.
Saludos cordiales y éxitos en el cierre de año.
Estimadxs
Les recordamos que tienen tiempo hasta el viernes 25 de noviembre para controlar que su calificación este asentada correctamente en el siu guarani. En caso de que observen que no es correcta puede escribir al correo de la cátedra, mencionado en el programa de la materia.
Información para rendir el examen final en diciembre del corriente año (2022):
La intención de la asignatura es propiciar el pensamiento y la reflexión sobre los procesos educativos, en función de esto la consigna para presentarse será:
Formular una pregunta que los interpele, que les haya surgido a partir de la cursada de la materia. Esta pregunta tiene que ser particular, singular y propia. Tienen que poder dar cuenta de por qué los convoca. No se les pide una respuesta acabada, cerrada, pero si una reflexión sobre la temática a partir de la bibliografía. El abordaje implica tomar en cuenta los aspectos específicos de los textos que les permitan ahondar y profundizar en la pregunta que los convoca.
Se parte de esta pregunta para que sea eje de la articulación que presentan como reflexión. Posteriormente la mesa preguntará sobre la totalidad del programa
Estimadxs:
Las notas ya están cargadas en el sistema siu guarani. Controlen que esté cargada adecuadamente la calificación de cada unx. Recuerden que la calificación de cursada que les va a figurar es el promedio de las notas obtenidas en el primer y segundo parcial.
Saludos
Estimadxs: les recordamos que la semana próxima (miércoles 23-11) vamos a firmar las libretas universitarias, asentando la aprobación de la cursada de la materia. También vamos a presentar-explicar las pautas a considerar para la presentación al examen final.
Los horarios de inicio son:
TURNO MAÑANA: 11.00 horas
TURNO TARDE: 14.00 horas.
Lxs esperamos.
Saludos.
Buenas día. Mañana iniciaremos la instancia de recuperación en el siguiente horario:
TURNO MAÑANA: 10.00 horas
TURNO TARDE: 14.00 horas.
Recuerden que deben presentarse con el póster modificado o reformulado para realizar la exposición correspondiente. En caso de haber estado ausente deberán traer también presentar si póster científico.
Saludos cordiales.
Compartimos a continuación los enlaces de acceso a la clase 8 y la nota periodística que utilizaremos en la misma:
Clase
Nota periodística
EXAMEN FINAL INTERMEDIOS 2022
Características: El examen será oral e individual
Consigna:
Pueden elegir resolverla de dos maneras:
1- Preparar un tema que cada unx decida abordar y articularlo con tres de los textos del programa (dentro de la bibliografía del programa)
2- Seleccionar un tema de los que se sugieren mencionados más abajo y articularlo con tres de los textos del programa (dentro de la bibliografía obligatoria).
Cuando decidan la modalidad de resolución tengan en cuenta que:
tienen que justificar la selección y articulación de los textos
la exposición tiene que ser pertinente al tema seleccionado.
No se trata de hablar de todo lo que los textos desarrollan, sino de ahondar específicamente y en profundidad en la temática que los convoca. Tendrán 8 minutos estrictamente controlados para la exposición (dada la cantidad de estudiantes que se presentan). Se recomienda que lo ensayen.
Al finalizar la mesa evaluadora preguntará en función de lo presentado sobre cuestiones del programa que haya mencionado o no. Recuerden que deben preparar toda la materia y no solo el tema y los textos seleccionados.
Tiempo total asignado al examen: 15 minutos.
TEMAS SUGERIDOS:
1. La pedagogía como reflexión y discurso político sobre la educación y su importancia para los educadores
2. Desigualdades sociales y escolares. La escuela como institución que confirma los habitus de clase
3. Relación entre enseñanza escolar e igualdad. La escuela como institución que podría compensar las desventajas de origen
4. Escuelas como espacios contradictorios: por un lado, reduplican las condiciones de dominación de la sociedad general, y por otro, brindan posibilidades de resistir a esa lógica de dominación
5. El sujeto de la educación como construcción histórica y política 6. La mirada del déficit como imposibilidad de establecer una relación pedagógica
7. Importancia de la transmisión de la cultura en los procesos de humanización y emancipación.
8. Transmisión como núcleo central de la tarea pedagógica
9. Límites y posibilidades de la transmisión de la cultura
Estimadxs
A continuación compartimos el enlace de acceso a la consigna-pautas correspondientes al 2° parcial.
Aprovechamos para recordarles que la semana próxima solo deben asistir quienes deben recuperar el 1° parcial, turno mañana a las 9.00 horas y turno tarde a las 14.00 horas.
Saludos cordiales
Estimadxs:
Por error incluimos en la bibliografía del modulo tres impreso una versión mas extensa del texto de Meirieu. El que deben utilizar es solo un capitulo de lo incluido en el modulo, titulado: por una verdadera revolución copernicana en pedagogía.
En el enlace publicado a continuación esta disponible el capitulo correspondiente.
http://servicios2.abc.gov.ar/lainstitucion/organismos/cai/descargas/listado/FRANKENSTEIN%20EDUCADOR.%20P.%20MEIREU.pdf
También ponemos a disposición de ustedes el video que vamos a usar en la próxima clase práctica para que puedan verlo con antelación:
https://www.youtube.com/watch?v=-RGESfSLwFQ&authuser=0
Saludos y buen fin de semana.
Estimadxs, compartimos el enlace de acceso al video para la próxima clase:
https://www.youtube.com/watch?v=KMb7w1m_HXk
Saludos cordiales
Estimadxs
Nos vemos obligados a modificar el horario de inicio del parcial del miércoles próximo, para el turno mañana, por encontrarnos sujetos a la espera de la apertura del centro de copiado. El examen va a iniciar a las 9.00 AM.
Saludos cordiales.
Estimadxs
Compartimos la nota que tendrán que usar para resolver el 1° parcial. Recuerden que pueden llevarla impresa el día del examen para poder usarla y que no permitiremos el uso de la misma en formato digital.
https://drive.google.com/file/d/1BoI7bDYmQX68E6i6hX39rIkH8ITbtniG/view?usp=sharing
El examen se va a desarrollar, para turno mañana a las 10.30 hs en el aula A y para turno tarde a las 16.00 hs en las aulas en las que cursan las clases prácticas. NO SE DICTA CLASE TEÓRICA.
Saludos.
Compartimos con ustedes la nota que vamos a trabajar como disparador o recurso de análisis en la próxima clase práctica (14-9-2022). En la clase de turno mañana comunicamos que debían ver un video, pues fue un error, deben leer la nota presente en el siguiente enlace:
https://drive.google.com/file/d/1bIDybVpIUm6v8L7tLWfTENBYAf6D0yfi/view?usp=sharing
Saludos y buena semana para todxs!
Estimadxs:
En el siguientes enlace tienen disponibles los archivos de las clases prácticas y Power Point de la clase teórica. Aquí mismo vamos a cargar los archivos de las próximas clases a medida que se vayan desarrollando.
https://drive.google.com/drive/folders/1FsamgmFgBMY8sKmVBeHp5m2ESI-nHyi7?usp=sharing
Saludos cordiales.
Estimadxs:
Compartimos con ustedes el enlace de acceso al video Planilandia. Lo utilizaremos en la próxima clase práctica, correspondiente al miércoles 7 de septiembre.
Saludos cordiales
Estimadxs: Para quienes quieran verlo con anticipación, compartimos el video que utilizaremos en la clase práctica del miércoles 31 de agosto.
https://www.ted.com/talks/chimamanda_ngozi_adichie_the_danger_of_a_single_story?language=es#t-2430.
Saludos cordiales.
Publicamos las consignas para estudiantes libres y regulares:
ESTUDIANTES REGULARES
La intención de la asignatura es propiciar el pensamiento y la reflexión sobre los procesos educativos, en función de esto la consigna para presentarse será:
Formular una pregunta que los interpele, que les haya surgido a partir de la cursada de la materia. Esta pregunta tiene que ser particular, singular y propia. Tienen que poder dar cuenta de por qué los convoca. No se les pide una respuesta acabada, cerrada, pero si una reflexión sobre la temática a partir de la bibliografía. El abordaje implica tomar en cuenta los aspectos específicos de los textos que les permitan ahondar y profundizar en la pregunta que los convoca.
Se parte de esta pregunta para que sea eje de la articulación que presentan como reflexión. Posteriormente la mesa preguntará sobre la totalidad del programa
Estimadxs, dejamos el link para el teórico del miércoles 13 de abril. Los prácticos son con el mismo link que recibieron la semana de clase virtual anterior.
Como Uds. saben, durante este 1er cuatrimestre de 2022, la facultad retorna a la actividad académica con la tradicional presencialidad. No obstante, PEDAGOGÍA, se cursará bajo la bimodalidad.
Nuestras clases se realizarán los miércoles de 14 a 18hs y de 18 a 22 hsFecha |
30/3 Virtual |
6/4 Presencial |
13/4 Virtual |
20/4 Presencial |
27/4 Virtual |
4/5 Presencial /// PARCIAL |
11/5 Virtual |
18/5 CENSO |
25/5 FERIADO |
1/6 Presencial |
8/6 Virtual |
15/6 Presencial |
22/6 Virtual |
29/6 Presencial |
6/7 CIERRE |
