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CLASE 1 . CURSO VIRTUAL



CLASE 1

Tema: “Herramientas conceptuales para pensar la educación”

Extensión: 1 carilla
Fecha de entrega: 11 ABRIL. 20 hs
Bibliografía básica :
DEGL´ INNOCENTI, Marta. (2016) “Herramientas para la construcción de una Pedagogía de la Transmisión”.
LOS TRABAJOS SE ENTREGAN EN UN ARCHIVO CON EL APELLIDO Y NOMBRE DEL AUTOR COMO NOMBRE DEL ARCHIVO A LA CUENTA pedagogiavirtualunlz@gmail.com

Estimados/as estudiantes:

Esta primera clase tiene un doble objetivo, por un lado introducirlos en las discusiones que consideramos relevantes para comprender la pedagogía como campo de acción y de pensamiento. En ese sentido encontraran planteados conceptos que luego profundizaremos, tales como la educación como práctica social, la relación entre educación y sociedad, los paradigmas y la cultura, su transmisión y las tensiones que observamos en torno a ella.
Por otro lado nos proponemos provocarles “una sacudida” inicial sobre las ideas que todos naturalizamos y damos por obvias sobre la educación, el modo de vida y sobre nuestras prácticas de estudios. Pensamos que antes de poner en cuestión o antes de reflexionar sobre la educación es importante que primero lo hagamos sobre nuestras convicciones y modos de hacer.

Consignas:

A) Lee el siguiente fragmento y reflexiona a partir de las preguntas incluidas. Luego lee la ficha “Herramientas…” y expresa brevemente por escrito tus conclusiones.

Una escuela trabaja con una propuesta renovadora intentando formar niños escritores y lectores. Estas prácticas, que colaboran con el desarrollo de un alumno crítico, llevan implícito desarrollar contenidos y situaciones de enseñanza no habituales en la tradición escolar. Pero priorizar estos contenidos implica dedicar muy poco tiempo a los contenidos de la estructura de la lengua que le serán demandados en la escuela secundaria (análisis sintáctico, definición de sustantivos, adjetivos, etc.). ¿Es correcta la decisión que toma la institución? ¿Cuál es la prioridad en la escuela: la construcción de lectores y escritores o la transmisión de los contenidos que los alumnos van a necesitar en el nivel secundario? ¿El objetivo de la escuela es formar para la vida ciudadana o para la vida escolar?

B) ¿Qué diferencias encontrás al pensar la educación como práctica social o pensarla en abstracto? Ejemplificar a partir del fragmento citado en el punto anterior.
C) En el fragmento se plantea una pregunta respecto a la prioridad de la escuela. ¿Qué imaginás que se respondería desde la teoría del orden? ¿Y desde la teoría del conflicto? Fundamentar.
D) Observá la presentación de 10 fotos. Definí a qué nivel aluden (hecho, propósito, reflexión).









Comentarios

  1. Donde esta la ficha "herramientas..."?

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  2. Ailen, la ficha está en el módulo de la materia.

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  3. La ficha la pueden comprar en el centro de copiado. También se las envié por el grupo yahoo.

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    1. Buenas tardes,yo tambien me susbcribi al grupo y no me llego la ficha de herramientas para el primer trabajo.

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  4. Hola! me suscribí al grupo pero no he recibido nada aún.

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  5. Buenas , es necesario comprar los módulos o subirán los mismos?

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  6. Podrían decirme si sirven los módulos de otros años ? Gracias

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  7. Hola no puedo ingresar al grupo de yahoo...quién me puede ayudar...Ya hice el trabajo núm. 1 ...Lo mando al mail?Mi nombre es Elisa Montivero

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    1. Hola. Te paso el lun del grupo: https://ar.groups.yahoo.com/neo/groups/pedagogiaprimercuatrimestre2018/info;_ylc=X3oDMTJma29haDBkBF9TAzk3NDkwNDI5BGdycElkAzkyNDcwOTMyBGdycHNwSWQDMTY3MDM5ODkyMQRzZWMDdnRsBHNsawN2Z2hwBHN0aW1lAzE1MjMwNjA4NzM-

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    2. pedagogiaprimercuatrimestre2018-subscribe@gruposyahoo.com.ar

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  8. Hola sólo recibí el programa y el cronograma
    prensa.monica@gmail.com

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  9. Hola, una consulta, ¿tenemos que entregar el trabajo práctico a las 20 hs o hasta las 20 hs tenemos tiempo? ¿Podemos enviarlo antes?

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